La Gran Sabana, un espacio inmenso, como su nombree lo indica. Grande por su vegetación. Es inmensa porque nos llena el corazón y el espíritu. Es grandiosa porque nos alimenta el alma y el intelecto.
Artículo #128 de la serie:
Gustavo Mirabal en Venezuela
GRAN SABANA PARA QUERER
Nuevamente Gustavo, la abuela Isabel Teresa y María Gabriela harán un viaje por uno de los lugares más emblemáticos del estado Bolívar. Comienzan por investigar y prepara el viaje.
Visitarán La Gran Sabana
-¡Abuela, abuela! ¡Qué emoción! ¡Viajaremos a la Gran Sabana!
-Dinos abuelita, ¿dónde está ubicada?
La gran Sabana, un plan para quererla
-Niños, la Gran Sabana está dentro del Parque Nacional Canaima, al sureste del Estado Bolívar. Imagínense que se está desarrollando un Plan para el Parque Nacional; así lo leí en la prensa.
Un plan…
-¿Un plan? ¿Cómo es eso? –preguntó María Gabriela.
-Mi querida niña, el plan pretende mejorar la calidad de vida de los grupos indígenas de la etnia Pemón, que están ubicados en el Parque Nacional Canaima.
María Gabriela, soñadora y entusiasta empezó a dibujar lo que ella imaginaba podría ser ese paln en su fantasiosa cabecita que siempre está llena de proyectos…
¿Y cómo se mejora la calidad de vida?…
-¿Y cómo mejorarán la calidad de su vida? ¿Podrías explicarme? –preguntó Gustavo.
-¡Claro, Gustavo! Los pemones podrán obtener ingresos a través de su participación en la actividad turística.
-¡Qué bien abuelita! ¡Me gusta ese Plan! así nuestros hermanos indígenas vivirán mejor –respondió María Gabriela.
-¡Así es! -exclamó la abuela Isabel Teresa.
-¡Qué interesante, abuelita! Mi maestra nos explicó que en La Gran Sabana, existen muchos “tepuyes”, ¿los has visto?
Cómo son los tepuyes
-Sí, Gustavo. Los Tepuyes son colinas redondeadas y mesas escarpadas, rodeadas por superficies tabulares.
-¿Tabulares? ¿quiere decir que tienen forma de tablas?
-Algo así María Gabriela, son muy vistosos y dan a la Gran Sabana su toque característico.
En estos días, me enteré de que en el año 1994 la Gran Sabana fue proclamada “Patrimonio Mundial de la Humanidad”.
QUÉ SIGNIFICA ESTA DISTINCIÓN
Es una distinción muy importante que otorga la UNESCO y que busca resguardar este hermoso lugar, además de otorgarle gran valor turístico.
-Debe ser un sitio muy especial, estoy ansioso por conocerlo. La maestra dijo que el clima es tropical húmedo, su vegetación es de tipo herbácea con muchos bosques frondosos que la rodean -dijo María Gabriela.
La gran Sabana en la imaginación
-Así me imaginaba a la Gran Sabana, como un inmenso parque con un aroma muy agradable -comentó Gustavo.
-Es así Gustavo, la Gran Sabana posee bellos paisajes naturales donde se observan grandes árboles, flores, rocas milenarias y un inmenso cielo azul que parece no tener fin. Existen algunas zonas todavía vírgenes, donde la mano humana no ha llegado aún.
-¿Cómo es eso de que la mano de las personas no ha llegado? Pero mi primo me contó que estuvo allí con sus padres, seguro que tocaron las plantas, rocas…-dijo María Gabariela.
-María Gabriela, cuando digo que no ha llegado la mano del ser humano, me estoy refiriendo a que no han talado los árboles para realizar construcciones, o contaminado el ambiente empleando aerosoles. En la Gran Sabana se conserva un ecosistema natural.
-¡Ah, ya comprendo! -exclamó María Gabriela.
La Gran Sabana, honor a su nombre
-Abuela, como su nombre lo indica, la Gran Sabana debe ser muy grande. ¿Cuánto medirá?
-La Gran Sabana tiene una extensión aproximada de 75.000 km².
-¡Qué grande es! Quiere decir que para conocerla hacen falta unos cuantos días de excursión ¿verdad abuelita?
-Definitivamente Gustavo, por eso se preparan expediciones de varios días para conocer la Gran Sabana. Es importante ir con un guía turístico que conozca la zona, además de llevar implementos que nos permitan tener un buen viaje: comida, ropa adecuada, agua, botiquín de primeros auxilios, brújula, cámara, etc.
-¡Vamos, vamos, no perdamos más tiempo! La Gran Sabana nos espera.
Con el diarios y el cuaderno de notas
Gustavo y María Gabriela iniciaron su camino de proyectos en su diario y en su cuaderno de notas:
- Utilizando el mapa central, diseñaron una ruta turística que les permita conocer la Gran Sabana.
- Indagaron por qué la Gran Sabana fue seleccionada como Patrimonio Mundial de la Humanidad.
- Sugieren consultar a su maestra o maestro qué grupos indígenas vivieron o viven en la Gran Sabana.
- Reflexionan: sobre la belleza del paisaje, sobre la vida de los indígenas, sobre los campamentos y las experiencias turísticas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://gustavomirabal.ae/
https://gustavomirabal.ch/
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